موضوع: مقایسه کودکان تیز هوش از نظر شخصیت با کودکان عادی
اين فايل يا فرمت ورد و آماده پرينت مي باشد.
فصل اول – طرح تحقيق
فهرست مطالب
فصل اول (طرح تحقيق)
كليات موضوع تحقيق
مقدمه
بيان مساله
هدف تحقيق
فرضيههاي تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري نحوه گزينش
ابزار جمعآوري اطلاعات
روش آماري
اهميت و ضرورت تحقيق
محدوديتها
تعريف عملياتي متغيرهاي تحقيق
فصل دوم (ادبيات و پيشينه تحقيق)
درونگرايي و برونگرايي
تيز هوش موفق (پيش آموز)
تيز هوش و با استعداد
فصل سوم (روش تحقيق)
روش تحقيق
جامع آماري
نمونه آماري و نحوه گزينش دادهها
روش آماري
فصل چهارم (يافتهها و تجزيه و تحليل دادهها)
جدول توزيع فراواني
تفسير
فصل پنجم (خلاصه تحقيق و پيشنهادات
خلاصه و نتيجهگيري
محدوديتها
پيشنهادات تحقيق
كليات موضوع تحقيق
1-1: مقدمه
2-1: بيان مساله
3-1: هدف تحقيق
4-1: فرضيههاي تحقيق
5-1: روش تحقيق
6-1: جامعه آماري
7-1: نمونه آماري و نحوه گزينش
8-1: ابزار جمعآوري اطلاعات
9-1: روش آماري
10-1: اهميت و ضرورت تحقيق
11-1: محدوديتها
12-1: تعريف عملياتي متغيرهاي تحقيق
امروزه با استفاده از تكنولوژي جديد يك انساني از يك هكتار زمين مقدار محصولي را به دست مي آورد، كه در گذشته دهها انسان از دهها هكتار به دست مي آورند. همين است. اوضاع در عرصه صنعت و بسياري ديگر از عرصه صنعت و بسياري ديگر از عرصههاي زندگي بشر در دنيا پيچيده امروز كه شاهد رقابتهاي بسيار فشرده جوامع مختلف در دستيابي به تكنولوژي برتر به مثابه منبع اصلي قدرت هستيم، و اگر، از گرانبهاترين سرمايههاي هر جامعه و ملتي هستند، اينك جامعهها پيش از هر زمان ديگر نيازمند افراد هوشمند، خلاق و نوآور هستند. هر قدر جهاني كه در آن زندگي ميكنيم پيچيدهتر ميشود، نيازمند به شناسايي و پرورش ذهنهاي خلاق و آفريننده بيشتر و تحقيقات مربوط به تيزهوشي و خلاقيت از مهمترين مسائل در قلمرو روان شناسي آموزشگاهي بوده است.
با توجه به اينكه دنيا روز به روز پيچيده تر ميشود و تكنولوژي با سرعت سرسامآوري به پيش ميرود. سخن از جنگ ماهوارهاست، انسانهاي رباتيك پاي به عرصه حيات بشري ميگذارند و لجام گسيختگيهاي فرهنگي هم به شيوههاي بيسابقه فراگير شده و خواهد شده، اگر محصلان هر جامعه به خصوص تيزهوشان آن جامعه دچار عقب ماندگي فرهنگي خواهد شد، پس بايد بچهها را به نوعي تربيت كنيم كه از حداكثر ظرفيت هوش خويش بهرهمند شوند تا در آينده قادر باشند خود و جامعه صنعتي شان را اداره كنند. دنياي امروز به اين نتيجه رسيده است كه اگر چه تيزهوشان از اهميت بسيار برخوردارند و درست است كه انسانها براي ادامه حيات مطلوب خود نيازمند بهرهگيري از حداكثر ظرفيت هوش خويش هستند، اما در آينده كشورهاي قدرتمند و جوامع پيشرو، جوامعي هستند كه به منابع قدرت بيشتري دسترسي داشته باشند و منبع اصلي قدرت يعني تكنولوژي جديد و برتر به بيان ديگر در دهه اول سال 2000 كشوري كه بتواند به تكنولوژي برتر مسلح شود، غنيتر و قويتر خواهد بود. بنابراين، شايسته است كه از ميان افراد تيز هوش جامعه، نوجوانان و جواناني را انتخاب و تربيت كنيم . كه داراي قابليتهاي آموزشي، آفرينش علمي و هنري هستند. همچنين ، زمينه تفكر و اگر براي آنان فراهم كنيم تا با اختراعات و نوآوري هايشان جامعه آموزشهاي ويژه براي دانشآموزاني است كه داراي تواناييهايي و استعدادهاي برتري هستند.
اولين تحقيق منظم و جدي در زمينه كودكان تيزهوش توسط ترمن انجام گرفت كه وي بر ين باور نادرست كه كودك تيزهوش داراي شخصيت بيمار و رنجور است و از لحاظ جسماني دچار ضعف ميباشد، خط بطلان كشيد. ترمن با بررسي طولي بر روي افراد تيزهوش نشان داده كه كودكان تيزهوش داراي ويژگيهاي جسماني بالايي ميباشند و از لحاظ جسماني دچار ضعف ميباشد، خط بطلان كشيد. تر من با بري طولي بر روي افراد تيزهوش نشان داد كه كودكان تيزهوش داراي ويژگيهاي جسماني بالايي ميباشند و از لحاظ مشكلات رواني در وضعيت مطلوبي قرار دارند.
در حال حاضر مطرح مي شود كه كودكان تيزهوش داراي رشد اجتماعي بالاتري ميباشند و در محور برون گرايي از مقادير بالاتري برخوردارند.
از اين رو، در تحقيق فوق به مقايسه نيمرخ شخصيتي كودكان تيزهوش و عادي مي پردازيم و ميزان درونگرايي – برونگرايي و همچنين محور با ثبات- بيثبات هيجاني را در افراد تيزهوش و عادي مورد مقايسه قرار مي دهيم.
2-1 بيان مسئله
ابهامات گوناگوني در زمينه عوامل تشكيل دهنده، هوش وجود دارد. اين وضعيت به جنبههاي شخصيتي نيز اشاره مي نمايد كه ما هنوز نيز در شناسايي عوامل شخصيتي موثر بر هوش بهر با محدوديت روبرو ميباشيم ضعف در خلا نظر فوق ميتواند احساس مساله تحقيق را بارز كند كه اين خلا نظري در عوامل شخصيتي موثر بر هوش / هوشبهر/ جاي دارد ولي با بررسي دقيقتر مساله تحقيق بايد آن را محدود كرده و آنگاه فقط به عوامل شخصيتي موثر به هوشبهر جاي دارد ولي با بررسي موثر بر هوش تاكيد كنيم